resiliensi akademik adalah. Martin (dalam Cassidy, 2016) mendefinisikan resiliensi akademik sebagai sebuah kapasitas untuk mengatasi kesulitan akut dan/atau kronis yang dipandang sebagai ancaman utama bagi perkembangan pendidikan siswa. resiliensi akademik adalah

Jumlah sampel yang digunakan ada 283 siswa yang berada di SMK Negeri 10 Semarang, SMK Negeri Jateng di Semarang, dan SMK Pelayaran Wira Samudera. Nilai R sebesar 0,615, menunjukkan bahwaAlat pengumpul data yang digunakan adalah Skala Resiliensi Akademik, Skala Dukungan Sosial Keluarga, dan Skala Motivasi Belajar. pada umunya, resiliensi akademik adalah kritik dan evaluasi atas konstruk. Martin (dalam Cassidy, 2016) mendefinisikan resiliensi akademik sebagai sebuah kapasitas untuk mengatasi kesulitan akut dan/atau kronis yang dipandang sebagai ancaman utama bagi perkembangan pendidikan siswa. 424 p < . Penelitian ini bertujuan untuk pengembangan dan memvalidasi alat ukur resiliensi akademik. Temuan riset ini juga memperlihatkan variabel efikasi diri akademik memiliki pengaruh yang lebih kuat (40,2%) dibandingkan dengan dukungan sosial (11. diperlukan oleh individu dalam bidang akademik adalah resiliensi akademik. Peneliti siap menanggung risiko/sanksi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif survei. Resiliensi akademik mahasiswa dapat dipengaruhi oleh. Resiliensi akademik adalah kemampuan siswa untuk bertahan dan beradaptasi positif dalam menghadapi tantangan, kesulitan, dan tekanan dalam lingkungan akademik. Metode penelitian ini adalah dengan menggunakan studi pustaka dengan menganalisis dari ayat-ayat Al-Qur’an, hadits dan referensi yang. Kata Kunci : Resiliensi Akademik, Konseling Kelompok, Pendekatan Realitas . Kata kunci: Covid-19; psikologi Islam; resiliensi Abstract The purpose of this study is to see how the problems of learning in the covid-19 pandemic and how Islam views academic resilience and how to improve. Kata kunci: adaptasi positif, mahasiswa doctoral, resiliensi akademik, Pendahuluan Pendidikan Doktor adalah program pendidikan terstruktur pada strata 3 yang ditujukan untuk memperoleh gelar doktor sebagai gelar akademik tertinggi. Vol. Partisipan penelitian ini merupakan mahasiswa program sarjana dari berbagai perguruan tinggi di Indonesia dengan jumlah 101 partisipan. Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengukur dukungan sosial adalah MOS-SSS dan instrumen untuk mengukur resiliensi akademik adalah ARS-30. 5, No. 1 Sebaran Item Skala Resiliensi Akademik Aspek Resiliensi Akademik Aitem Jumlah Favorable Unfavorable Confidence 1, 6, 9 4, 13, 17 6 Control 8. Instrumen penelitian yang digunakan adalah Achievement Goal Questionnaire Revised (AGQ-R) untuk mengukur. Tinjauan literatur. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah Academic Resilience Scale 30 (Cassidy, 2016), Implicit Theories Measures (Henderson. Ketika i ndividu dihadapkan dengan tekanan yang . Bersyukur merupakan tradisi yang disarankan dalam agama untuk dapat. Tujuan penelitian ini adalah: 1) mengetahui pengaruh resiliensi akademik terhadap hasil belajar matematika, 2) mengetahui pengaruh self-regulated learning terhadap hasil belajar matematika, serta 3) mengetahui pengaruh resiliensi akademik dan self-regulated learning terhadap hasil belajar matematika. Desmita (2011) Pengaruh Dukungan Sosial dan Strategi Self-Regulated Learning Terhadap Resiliensi Akademik Pada Mahasiswa Pascasarjana Multidisiplin UNAIR 17 Jurnal Psikologi Pendidikan dan Perkembangan Tahun 2017, Vol. prokrastinasi akademik seseorang semakin meningkat dengan adanya faktor tersebut. 26-32. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan regulasi emosi dengan resiliensi akademik siswa. Alat ukur ini disusun oleh peneliti melalui beberapa tahapan yang telah dilewati dan diperoleh 4 dimensi resiliensi akademik dengan jumlah 27 item. Sarjana thesis, Universitas Brawijaya. Alat pengumpul data yang digunakan adalah dua buah skala, yaitu skala kecerdasan emosional (50 item, α=0,946) dan skala resiliensi (70 item, α=0,964). Metode korelasional bertujuan menyelidiki variasi tingkat resiliensi berkaitan dengan variasi prestasi akademik. penelitian ini adalah academic self-efficacy yang merupakan keyakinan individu mengenai kemampuan dan kesanggupan yang dimiliki sebagai mahasiswa dalam menyelesaikan tugas dan mencapai tujuan akademik tertentu (Linggi et al. Menurut Martin dan Marsh (2003) resiliensi akademik adalah kemampuan untuk menghadapi kejatuhan (setback), stress atau tekanan secara efektif pada pada setting akademik. Resiliensi akademis bukanlah sesuatu yang Anda bawa sejak lahir, tetapi ini adalah keterampilan yang dapat dipelajari dan dikuasai melalui latihan dan pengalaman. 6. S. id Abstrack. Instrumen yang digunakan untuk pengambilan data adalah skala psikologi resiliensi akademik dan skala psikologi kecerdasan spiritual. HUBUNGAN CONSCIENTIOUSNESS DENGAN RESILIENSI AKADEMIK MAHASISWA PENERIMA BEASISWA BIDIKMISI DI FISIP UNIVERSITAS BRAWIJAYA. Individu diharapkan memiliki ketahanan dalam menghadapi tantangan akademik yang disebut Resiliensi akademik (Gizir, 2004). Resiliensi akademik merupakan kemampuan peserta didik untuk dapat beradaptasi dengan kondisi akademik dengan memberikan respon secara sehat. Penelitian ini memperoleh hasil bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan, dengan derajat korelasi yang kuat antara kecerdasan. Resiliensi adalah kemampuan seseorang dalam mengatasi, melalui, dan kembali kepada kondisi semula setelah mengalami kejadian yang menekan (Reivich & Shatte, 2002). Teman sebaya sebagai. Seseorang yang memiliki resiliensi akan menemukan sistem untuk meningkatkan pola pikir atau pengetahuan yang lebih tinggi sehingga dapat mengatasi permasalahan secara menyeluruh, penuh perhatian, dan semangat. Resiliensi akademik terdiri dari tiga aspek, yaitu akademik berkorelasi dengan resiliensi akademik. METODOLOGI . “Secara umum, rata-rata resiliensi orang Indonesia itu tergolong rendah. Resiliensi akademik adalah unsur kegigihan dimana dapat dipantau kepribadian atau kemampuan akademiknya seseorang, terutama bagi pelajar atau siswa. Penerapan sistem keyakinan dan tradisi yang ada dalam budaya dan agama merupakan salah satu hal yang disarankan untuk pembentukan resiliensi. A. Resiliensi Akademik menurut Cassidy adalah kemampuan individu untuk meningkatkan keberhasilan dalam pendidikan walaupun dalam situasi sulit. resiliensi yang berfokus pada kesulitan dan tekanan di setting umum (Martin. RESILIENSI AKADEMIK PESERTA DIDIK BERDASARKAN STATUS SOSIAL EKONOMI KELUARGA Universitas Pendidikan Indonesia | repository. CAN (A ku dapat) adalah karakteristik resiliensi yang bersumber dari apa saja yang dapat dilakukan oleh remaja se-hubungan dengan keterampilan-ke-terampilan sosial dan interpersonal (social, interpersonal skills). 1 Resiliensi Akademik Secara operasional resiliensi akademik yang dimaksud dalam penelitian adalah kemampuan bertahan peserta didik kelas X SMA Negeri 4 Bandung Tahun Ajaran 2018/2019 untuk menghadapi kesulitan, kejatuhan, stress, dan tekanan dalam konteks akademik. Analisis data yang digunakan pada uji hipotesis adalah uji korelasional Product Moment Pearson. A. Presentase resiliensi akademik mahasiswa dominan tinggi sebesar 74,4%. 1 Hasil tabulasi skala resiliensi akademik No Interval Kategori Frekuensi %Dalam bidang pendidikan disebut dengan resiliensi akademik. Resiliensi dapat ditingkatkan ketika seseorang mempunyai kekuatan yang berasal dari dalam diri sendiri seperti kepercayaan diri, sikap optimis, sikap menghargai, dan empati. Resiliensi Akademik 1. This study used quantitative correlational method. Sedangkan tujuan yang diharapkan adalah untuk memperoleh data dan informasi serta untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial guru terhadap resiliensi akademik siswa Sekolah Menengah. Survey resiliensi akademik ini dapat digunakan untuk pertimbangan kebijakan akademik dalam masa pembelajaran jarak jauh. Selain itu, juga digunakan untuk membedakan. 8%. Mahasiswa diharapkan mempunyai ketahanan dalam menghadapi permasalahan akademik disebut dengan istilah resiliensi akademik. Tujuan Penelitian Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat resiliensi akademikResiliensi adalah sebuah kemampuan bawaan dari sejak mereka lahir32. com. Kata kunci: adaptasi positif, mahasiswa doctoral, resiliensi akademik, Pendahuluan Pendidikan Doktor adalah program pendidikan terstruktur pada strata 3 yang ditujukan untuk memperoleh gelar doktor sebagai gelar akademik tertinggi. Mahasiswa tingkat akhir perlu meningkatkan resiliensi akademik. satunya adalah resiliensi akademik. Rutter dalam Martin (2008:96) mendefinisikan resiliensi sebagai berikut: “It has also been conceptualized as a relative tendency orSeseorang yang memiliki resiliensi akan menemukan sistem untuk meningkatkan pola pikir atau pengetahuan yang lebih tinggi sehingga dapat mengatasi permasalahan secara menyeluruh, penuh perhatian, dan semangat. Confidence (self-belief) Confidence adalah keyakinan dan kepercayaan pelajar pada kampus terlihat lebih memiliki resiliensi akademik. com pada umunya, resiliensi akademik adalah kritik dan evaluasi atas konstruk. Resiliensi menurut Schoon (2010) didefinisikan sebagai proses aktif yang terjadi pada individu untuk menunjukkan fungsi adaptif dalam menghadapi permasalahan serta. Resiliensi Akademik Resiliensi Akademik adalah kemampuan individu untuk bisa berkembang secara matang dan mampu meningkatkan kompetensi dalam menghadapi tekanan dan rintangan terhadap proses akademiknya (Rouse, 2001). Skripsi Di Kota Makassar” beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya dari peneliti sendiri, bukan hasil plagiat. Resiliensi merupakan salah satu kompetensi pribadi yangmerupakan bagian dari proses mengembangkan resiliensi. masalah, baik masalah akademis maupun non-akademis (Yesamine, 2000). Menurut Benard (2004), meningkatkan resiliensi adalah hal yang penting karena dapat memberikan pengalaman bagi individu dalam menghadapi permasalahan dan kesulitan di dalam hidupnya. Data yang terkumpul dalam penelitian ini. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 146 mahasiswa (41,1% laki-laki dan 58,9% perempuan) dari sejumlah perguruan tinggi di Jakarta, Bogor, Depok, Tangerang, dan Bekasi dengan rerata usia 20 tahun (SD = 1,41. 2. Resiliensi akademik merupakan karakteristik yang dapat dibentuk dan dilatih. Pengertian Resiliensi Terdapat banyak definisi tentang resiliensi yang dikemukakan oleh para ahli. 2. factor yang ber kaitan dengan resiliensi akademik yang tinggi di antaranya adalah dukungan sosial yang baik (Putri & Nursanti, 2020), lingkungan belaj ar ya ng mendukung (Rojas, 2015), dan juga. Metode penelitian yang digunakan adalah scoping literature review. Conscientiousness adalah kecenderungan individu untuk mengontrol dorongan (impuls) yang dimiliki sehingga individu dapat bertanggungjawab dan patuh mengikuti norma serta aturan sosial yang ada. memperkenalkan model resiliensi akademik. Deskripsi aspek regulasi emosi Keterampilan peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 18 Makasssar terhadap aspek regulasi emosi diperoleh rata-rata sebesar 71%. Studi ini bertujuan untuk menguji secara empiris hubungan resiliensi akademik dengan subjective well-being pada mahasiswa. sama dengan 0,000 kurang dari 0,05) dan tidak terdapat hubungan yang signifikan antara. Namun pada kenyataannya, tidak sedikit. PROFIL RESILIENSI AKADEMIK PADA SISWA YANG MENGALAMI PROKRASTINASI AKADEMIK DI SMA NEGERI 13 PALEMBANG SKRIPSI Oleh Aisyah Maharani NIM. Skala resiliensi akademik ini berjumlah 30 aitem dengan skor validitas yang bergerak. Pengaruh Resiliensi Terhadap Academic Burnout Mahasiswa Di Masa Pandemi COVID-19. resiliensi. Smokowski (1999) menambahkan bahwa keterlibatan akademik dan keterlibatan sosial adalah aspek penting dalam pembentuakan resiliensi akademik mahasiswa. Abstract. 05) dengan kontribusi sebesar 30. Resiliensi akademik menjadi salah satu ciri yang menjamin kesuksesan akademik,. Resiliensi adalah kemampuan seseorang untuk menghadapi dan mengatasi berbagai masalah yang dihadapi (Corsini, 2002). Motivasi merupakan hal yang sangat penting bagi keberhasilan akademik, akan tetapi hal tersebut dapat hilang apabila siswa tidak tahan terhadap. HUBUNGAN ANTARA RESILIENSI DENGAN KESEPIAN PADA MAHASISWA PERANTAU SKRIPSI disajikan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Psikologi oleh Riska Hardiani 1511416044 JURUSAN PSIKOLOGI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN. Penelitian ini merupakan penelitian. 191804013. tantangan, kesulitan, dan tekanan yang dinamis sebagai sebuah realitas pada. Salah satu faktor protektif penurunan kesehatan mental adalah resiliensi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan prediksi regulasi diri dalam belajar terhadap resiliensi akademik pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada hubungan positif dan signifikan antara dukungan sosial keluarga dan resiliensi akademik pada siswa SMA diyang memengaruhi resiliensi akademik dalam pembelajaran online dimasa pandemi covid-19 pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Sebelas Maret. (2018) menemukan bahwa resiliensi akademik memberikan dampak yang signifikan terhadap keterlibatan siswa. Mahasiswa. al. Kebutuhan akan kepemilikan resiliensi akademik oleh siswa adalah hal yang hendaknya diupayakan. Pada sampel mahasiswa di Indonesia, resiliensi akademik ditemukanSalah satu hambatan yang terjadi dalam kehidupan akademik pada mahasiswa adalah pengerjaan skripsi. Siswa dan mahasiswa menghadapi tantangan yang beragam dalam menyelesaikan studinya. Subjek penelitian ini adalah siswa. Terdapat beberapa faktor yang berhubungan dengan resiliensi akademik yaitu mindset dan stres. 6Hasil uji hipotesis korelasi pearson product moment adalah R=0,640 dengan taraf signifikan 0. Salah satu hambatan yang terjadi dalam kehidupan akademik pada mahasiswa adalah pengerjaan skripsi. Penerapan sistem keyakinan dan tradisi yang ada dalam budaya dan agama merupakan salah satu. subjective well-being adalah resiliensi akademik. Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi antara resiliensi akademik atau ketahanan akademik dengan prestasi siswa dalam belajar Al-Qur'an Hadits di MTSN 4 Blitar dimasa pandemiSementara resiliensi akademik adalah kapasitas individu dalam menghadapi dan mengatasi segala permasalahan, tantangan, dan hambatan untuk dapat meraih sukses dalam studi. A. Metode analisis data yang digunakan yaitu regresi linear berganda. Variabel dependen dalam penelitian ini adalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh efikasi diri akademik terhadap resiliensi akademik pada mahasiswa tingkat akhir yang sedang mengerjakan skripsi pada masa pandemi COVID-19. 3, No. Resiliensi akademik ialah kemampuan mahasiswa untuk mempertahankan kinerja akademik dalam menghadapi kehidupan. Menurut Colp dan. dari lingkungan sekitar untuk bisa bertahan dalam menghadapi tekanan-tekanan kehidupan. Semarang, 22 Oktober 2019. Saran bagi. adalah skala resiliensi akademik. , 2003). The participants were 202 individuals consisted of high school and. Metode analisa data yang dilakukan adalah. Resiliensi dalam penelitian ini diukur menggunakan Skala Resiliensi yang diadaptasi dan diterjemahkan dari The 14-Item Resilience Scale (RS-14), sedangkan efikasi diri akademik diukur menggunakan Skala Efikasi Diri Akademik. alat ukur ini, resiliensi akademik mengacu pada kemampuan individu untuk secara efektif menghadapi kemunduran, tantangan, kesulitan, dan tekanan dalam lingkungan. resiliensi akademik 7. Psikologi. Resiliensi akademik dapat dimiliki oleh siswa dalam berbagai jenjang pendidikan. Resiliensi adalah kapasitas untuk dapat merespon, bertahan, atau berhasil mengembangkan diri untuk menguasai situasi yang berada di bawah tekanan atau ancaman (Rutter, 2012). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pendekatan analisa jalur. Mahasiswa dengan resiliensi akademik merupakan mahasiswa yang secara akademis sukses meskipun mereka mempunyai latar belakang sosio-ekonomi yang kurang beruntung. belum diketahui faktor mana yang paling berpengaruh terhadap resiliensi akademik siswa dan mahasiswa di Indonesia. (II) Yuliati Hotifah S. Temperamen adalah pembawaan individu yang bereaksi (Ashari, 1996). (2006). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Irwan Kurniawan. Psi. I can adalah sesuatu yang dapat dilakukan Faktor-faktor yang Dapat Meningkatkan Resiliensi. Pendidikan doktoral merupakan puncak dari rangkaian pendidikan formal, berorientasiakademik terhadap resiliensi pada mahasiswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara resiliensi dan dukungan sosial dengan stress akademik mahasiswa baru di Jakarta pada masa pandemi Covid-19. Metode penelitian dibagi dalam dua tahap yakni secara kualitatif melalui 19 buah pertanyaan terbuka kepada 11 orang mahasiswa untuk merumuskan konstruk. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh fear of failure dan motivasi berprestasi terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi atau tugas akhir. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:Resiliensi, Prokrastinasi Akademik dan Mahasiswa Jurusan Psikologi Idealnya mahsiswa mampu mengerjakan tugas akademik yang menjadi taggung jawabnya, sehingga tidak terjadi penundaan dalam mengerjakan tugas. Data diperoleh melalui pengisian skala, untuk mengukur resiliensi akademik, skala Academic Resilience Inventory diadaptasi, sedangkan pengukuran school. Resiliensi akademik juga didefinisikan sebagai kapasitas yang dimiliki individu dalam mengatasi berbagai kesulitan yang akut maupun kronis yang dapat menjadi sebuah. Connor dan Davidson (2003 ) menyatakan bahwa resiliensi dapat juga dipandang sebagai pengukuran mengenairesiliensi akademik yang ketat hendak menciptakan siswa mempunyai komitmen dalam menghadang bermacam perubahan pada kehidupan akademik (Dewi Kumalasari & Sari Zakiah Akmal , 2020). 1 Resiliensi Akademik Secara operasional resiliensi akademik yang dimaksud dalam penelitian adalah kemampuan bertahan peserta didik kelas X SMA Negeri 4 Bandung Tahun Ajaran 2018/2019 untuk menghadapi kesulitan, kejatuhan, stress, dan tekanan dalam konteks akademik. Metode penelitian yang digunakan adalah metode korelasi. resiliensi yang berfokus pada kesulitan dan tekanan di setting umum (Martin. Ada tiga hal yang dapat diberikan lingkungan untuk meningkatkan resiliensi seseorang. Cassidy (2016) menyatakan jika resiliensi akademik adalah kemampuan untuk meningkatkan keberhasilan dalam pendidikan meskipun mengalami kesulitan yang signifikan. signifikan antara resiliensi akademik dan motivasi belajar terhadap student engagement. Ketika i ndividu dihadapkan dengan tekanan yang . Mahasiswa yang mengalami permasalahan dan kesulitan dalam menyelesaikan. Resiliensi Akademik a. Resiliensi akademis adalah kemampuan seseorang untuk meningkatkan keberhasi lan dalam pendidikan walaupun mengalami kesulitan (Cassidy, 2016). adalah kuesioner resiliensi akademik the academic resilience scale, kuesioner harga diri Rosenberg Self Esteem Scale (RSES), dan kuesioner spiritualitas Spirituality Orientation inventory. denganPemotivasi lain adalah, karyawan mendapatkan kebebasan untuk bekerja di rumah masing-masing, sehingga karyawan bisa bekerja tanpa harus meninggalkan rumah dan pekerjaan-pekerjaan rumah lainnya. Analisis data yang digunakan adalah analisis regresi berganda. 2 diatas, hasil persentase tingkat mindfulness siswa SMP Negeri Se-Kecamatan Semarang Timur yaitu sebagaian besar memiliki tingkat mindfulness sedang. Kesabaran adalah salah satu faktor yang diduga dapat mempengaruhi resiliensi mahasiswa karena orang yang. Sebagai contoh, ketika seorang anak mulai belajar berjalan, mesikpun resiliensi adalah sebuah kemampuan bawaan manusia, resiliensi juga dipengaruhi oleh faktor. Home; About; Login; Register; Search; Current; Archives; Announcements; Home > Vol 7, No 2, Prosiding Psikologi (Agustus, 2021) > Maylani. Siswa dan mahasiswa menghadapi tantangan yang beragam dalam menyelesaikan studinya. bidang akademik adalah hal yang tidak dapat dihindari oleh mahasiswa, setiap mahasiswa memiliki reaksi yang berbeda-beda terhadap permasalahan serta kesulitan dalam bidang akademik. 000. Pd. Martin & Marsh (2003), resiliensi akademik adalah kemampuan untuk menghadapi kejatuhan (setback), stres atau tekanan secara efektif padaakademik, senada dengan Benard dalam Sarwar (2010) mengatakan resiliensi dapat membantu mahasiswa agar berhasil secara akademik walaupun terdapat hambatan yang menyulitkan mereka untuk berhasil. Analisis data yang digunakan pada uji hipotesis adalah uji korelasional Product Moment Pearson. Religion > BF. Subjek dalam penelitian ini adalah 22 orang siswa kelas VIII yang memiliki resilensi rendah.